Matematika zde
|
Český jazyk 2. ročník (šk.r.2006/2007) Učebnice Alter |
||
|
Měsíc, str. opakování |
Jazykové vyučování |
Slohový výcvik |
|
Září 5-17 (108) |
Aktivizace poznatků z l. ročníku Věta, slovo, slabika, počet slov ve větě, malá a velká písmena, slova k písmenům,dělení slov na slabiky
Abeceda
- průběžně - delší čas
|
Vzpomínáme na prázdniny,vyprávění, krátký souvislý projev Jak se zdravíme v rodině základní forma společenského chování
|
|
Říjen 18-30 (okopírovaný list. str.17 aj.) |
Věta - pravopis věty, melodie čtených vět Rozlišování a pořadí slov ve větě Druhy vět - oznamovací, tázací, rozkazovací, přací, stránka obsahová, zvuková a grafická Pořadí slov ve větě, hranice slov, dělení slov na slabiky, dělení slov na konci řádku Procvičování |
Smutná Jana rozhovor, přátelství, tvoření vět Opuštěné kotě, vztah k živočichům, otázky, odpovědi Listopad - vyprávění podle obrázků
|
|
Listopad 30-41 |
Pořadí vět Slovo, dělení slov na slabiky a jejich členění na hlásky, rozlišování hlásky a písmena, hláskový a slabičný rozbor, xo Samohlásky krátké a dlouhé,dvojhlásky |
Strašpytel- rozhovor, oslovování neznámých osob Malá popleta - tykání, vykání, prosba, poděkování, rozhovor |
|
Prosinec 42-54 |
Souhlásky tvrdé, psaní y po souhl. tvrdých
Souhlásky měkké |
Ohýnek - bezpečnost, otázky a odpovědi Zima -Vánoce - rozhovor, tvoření vět Kouzelná slova - prosba, požádání, dramatizace
|
|
Leden 55-65 |
Souhlásky měkké, psaní i po souhl. měkkých Souhlásky obojetné Pololetní prověrka Větné celky + příprava na slovní druhy Věta jednoduchá a souvětí Spojky a spojovací výrazy |
Třešeň - vyprávění podle obrázkové osnovy, odstraňování stejných slov - slova podobného významu, opačná
|
|
Únor 66-75 (111-112) |
Věta jednoduchá a souvětí Spojky a spojovací výrazy Slabikotvorné r a l, hlásky, souhlásky
|
Tomáš se umí omluvit- pravidla slušného chování
|
|
Březen 76-88 |
Slovní druhy, podstatná jména Opakování Vlastní jména (osoby, zvířata, města, řeky, hory, ulice ...) Předložky Slovní druhy, slovesa Opakování |
Kamarád - popis zvířete, přirovnání Hrníček - popis, zaměňování slov
|
|
Duben 88-96 |
Slabiky dě, tě, ně, výslovnost a psaní ě Slabiky bě, pě, vě, mě Opakování Párové souhlásky na konci slov Slovní druhy |
U lékaře - vhodně volená slova pro rozhovor
|
|
Květen 96-103 (118-122) |
Souhlásky párové na konci slov, uvnitř slov Slovo a skutečnost Slova nadřazená, podřazená souřadná Opakování učiva o větě, slovu, slabice a hláskách |
Ptáčata - rozvoj slovní zásoby Moje maminka - popis
|
|
Červen 104-108 |
Slovní druhy - praktická, přípravná cvičení Opakování učiva |
Těšíme se na prázdniny- vyprávění
|
|
Průběžně – diktáty, čtvrtletní prověrky |
||
Čtení a literární výchova
nácvik plynulého čtení
správná větná intonace
čtení s porozuměním textu
volná interpretace přečteného textu
dramatizace
pamětné osvojení vybraných básní
základní literární pojmy
ilustrace a ilustrátoři
autoři dětské literatury – podle textů v čítance
mimočítanková četba výběr – Pohádky z letního lesy, Otíkova čítanka, Povídání o pejskovi a kočičce, Honzíkova cesta, O letadélku Káněti
hygiena při psaní, nácvik správného sezení a držení psací potřeby
psaní správných tvarů písma a číslic, správné spojování písmen a slabik, kontrola vlastního písemného projevu
úprava písemných prací
Komunikační a slohová výchova
plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti
respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru
pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost
v krátkých mluvených projevech správně dýchá a volí vhodné tempo řeči
volí vhodné verbální i nonverbální prostředky řeči v běžných školních i mimoškolních situacích
na základě vlastních zážitků vytvoří krátký mluvený projev
zvládá základní hygienické návyky spojené se psaním
píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena i slabiky; kontroluje vlastní písemný projev
napíše věcně i formálně správně jednoduchá sdělení
seřadí ilustrace podle dějové posloupnosti a vypráví podle nich jednoduchý příběh
Jazyková výchova
rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
porovnává významy slov, zvláště slova opačného a podobného významu, slova významem souřadná, nadřazená a podřazená
porovnává a třídí slova podle zobecněného významu - děj, věc, okolnost, vlastnost; třídí ohebná slova na slovní druhy
užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves
spojuje věty do jednodušších souvětí vhodnými spojkami a jinými spojovacími výrazy
rozliší v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření zvolí vhodné jazykové i zvukové prostředky
odůvodní a napíše správně i/y po tvrdých, měkkých a obojetných souhláskách ve známých vyjmenovaných slovech, dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě - mimo morfologický šev, velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Literární výchova
čte a přednáší zpaměti ve vhodném frázování a tempu literární texty přiměřené věku
rozliší vyjadřování v próze a ve verších, odliší pohádku od ostatních vyprávění
užívá s porozuměním základní literární pojmy
pracuje tvořivě s literárním textem podle pokynů učitele a podle svých schopností
|
Matematika 2. ročník (šk.r.2006/2007) |
|||
|
Měsíc |
Obsah učiva |
Stránka |
Hodiny |
Září |
Opakování učiva z I. ročníku Numerace do 20, rozklad čísel Číselná osa, porovnávání čísel, hned před, hned za Sčítání a odčítání do 10, dvojice do 10 Sčítání a odčítání do 20 bez přechodu desítky Řešení slovních úloh Vstupní prověrka Sčítání a odčítání do 20 s přechodem desítky |
3-22 |
|
|
Říjen |
G - geometrické tvary, čára přímá, křivá, lomená Sčítání a odčítání do 20 s přechodem desítky Sčítání s rozkladem, shodná čísla (6+6), přičítání k 9, typ 8+2 ,8+3 Odčítání s rozkladem Tabulka součtů Slovní úlohy, vztahy o více, o méně G - úsečka , bod, krajní body, lomená čára |
23-37 |
|
|
Listopad |
Procvičování sčítání a odčítání do 20 G -Porovnávání úseček Číselný obor 0-100 Číselná řada, numerace po jedné, po desítkách, hned před, hned za |
38-56 |
|
|
Prosinec |
Čtení a zápis čísel Číselná osa, porovnávání čísel Slovní úlohy na porovnávání Sčítání a odčítání násobků desíti Sčítání a odčítání násobků desíti Součet a rozdíl čísel Desítky, jednotky, zaokrouhlování na desítky Tabulky součtů G- Geometrické tvary |
57-17 |
|
|
Leden |
G- Jednotky délky- m,dm,cm, měření v cm Součet a rozdíl čísel Odčítání typu 25-5,86-30 Příklady se závorkami G - geometrická tělesa |
18-37 |
|
|
Únor |
Sčítání a odčítání do 100 bez přechodu desítky G- Geometrická tělesa |
38-49 |
|
|
Březen |
délka úsečky, porovnávání úseček, shodnost, rýsování úseček Sčítání a odčítání do 100 s přechodem desítky Sčítání do 100 s přechodem desítky (tabulky součtů, slovní úlohy, desítky, jednotky, zaokrouhlování, řetězce) G - geometrické útvary, souměrnost Odčítání do 100 s přechodem desítky Názorné zavedení násobení a dělení |
50-26 |
|
|
Duben |
Násobení a dělení přirozených čísel v oboru do 100 Názorné zavedení násobení a dělení G - geometr. tělesa, měření hran Násobení a dělení číslem 2, Řady násobků, záměna činitelů Násobení a dělení číslem 3 (okopírovat procvičení násobilky) |
Strany 8-26 dokončení průběžně
|
|
|
Květen |
Násobení a dělení číslem 3 G geom. tvary, labyrinty, souměrnost Násobení a dělení číslem 4 G - měření v cm, porovnávání Násobení a dělení číslem 5 Násobení číslem 0 Násobení číslem 1 G - Opakování ( geom, útvary, souměrnost, úsečka, bod) Orientace v čase (den, minuta, měsíc) |
|
|
|
Červen |
Celkové opakování a procvičování učiva Sčítání a odčítání do 100, násobení a dělení v oboru násobilek do 5 Při dobrém ovládání učiva - pokračování v násobilkách (6,7,8,9) |
|
|
|
Průběžně kontrolní desetiminutovky, čtvrtletní prověrky, rozvoj logického myšlení – zajímavé úlohy, využití mat. při činnosti třídy |
|||
(sf)